sexta-feira, 13 de junho de 2014

A POESIA "BORBOLETAS"


Exploramos com as crianças do MINI II A, a poesia "Borboletas" de Vinicius de Moraes, nosso objetivo neste trabalho foi o desenvolver hábitos de leitura, a exploração de diferentes gêneros textuais, o enriquecimento do vocabulário e o desenvolvimento do comportamento leitor.
 
O trabalho com o texto poético na educação infantil, facilita a aprendizagem, pois é facilmente memorizado, possibilitando a recitação por parte das crianças, e também ajuda as crianças a enfrentarem situações diversas, expressando-se melhor e respeitando o outro.
 
De acordo com as Orientações Curriculares, a experiência contínua, organizada e intencional de leitura possibilita às crianças o conhecimento de um repertório significativo de histórias, a aprendizagem de procedimentos e comportamentos leitores.
 
























Professoras: Graça e Michele

 

sexta-feira, 9 de maio de 2014

Projeto ÁGUA

          Tinhamos por objetivo que as crianças do MGII B reconhecessem o quanto nós seres vivos necessitamos da água.
         
         Em integração aos projetos do CEI como o projeto cuidar de si e do outro, trabalhamos os hábitos de higiene (lavar as mãos, escovar os dentes) e o cuidado que devemos ter nesses momentos para não desperdiçarmos o precioso líquido.
          
          Fizemos a seleção de livros que estavam relacionados ao tema do projeto água, tais como:
 








  


           Após ouvirem a leitura feita pelas professoras as crianças manuseavam todos os livros disponíveis na sala e demonstravam preferência pelos livros já lidos, onde faziam o reconto à seu modo e também observavam nesses momentos de leitura a criação de novas histórias pelas crianças, por meio das imagens dos livros.
         
           Utilizamos os DVDs da Coleção Baby Einstein "Descobrindo a àgua" e "Descobrindo o céu" através dos quais as crianças foram levadas a identificar onde encontramos água na natureza e também a identificar e conhecer novos animais que vivem na água.
          
            Ao longo do projeto, durante as rodas de conversa as crianças foram estimuladas a falar sobre as utilidades da água no cotidiano e a pensar e questionar "por que chove?", "de onde vem a água da chuva?". E então realizamos rodas informativas, no qual as professoras explicavam apresentando um cartaz como ocorre o ciclo da água na natureza e durante a rotina diária fomos verificando a utilização da água.
          
           Tivemos a colaboração das famílias com o envio de garrafinhas plásticas, para que a criança bebessem água constantemente e com mais autonomia. Utilizando a garrafinha exploramos os conceitos matemáticos, cheio/vazio, muito/pouco, dentro/fora, também exploramos as características da água que bebemos (não tem cor, cheiro e gosto).





 




 
                                                                                     Professoras: Edvania, Carla e Mary


segunda-feira, 31 de março de 2014

E foi assim que tudo começou...

          

Uma semana diferente e acolhedora deu início as nossas vivências...
















 





O que tem na sopa do neném?
O que tem na sopa do neném?
Será que tem espinafre?
Será que tem tomate?
É um, é dois, é três...

 


TODOS IGUAIS NAS DIFERENÇAS...






Realizamos um banho com camomila na água, pois acreditamos que neste momento do banho, a troca, o ambiente acolhedor, música e o próprio aroma deixado pela camomila trouxeram para essa atividade, momento de tranquilidade e segurança nesses dias de adaptação. 

Professoras: Débora, Alessandra, Regiane e Paula...